Despre proiect |
Rezultate |
|
Convinși că educația tinerelor generații reprezintă o pârghie puternică pentru schimbare, șase parteneri europeni din cinci țări (România, Franța, Bulgaria, Grecia, Cipru), cu expertiză complementară în inovare socială și inginerie pedagogică, își propun dezvoltarea unor module pedagogice inovatoare având ca temă educația privind schimbările climatice prin procese de învățare intergenerațională. Această nouă abordare va permite tinerilor cursanți să dezvolte noi abilități, să își exprime ideile, să-și elaboreze propriile proiecte și să colaboreze cu adulții (profesori, părinți și alți membri ai comunității) pentru a depăși barierele, a aborda problemele legate de schimbările climatice și a căuta soluții durabile. |
- Analiză legată de înțelegerea aprofundată a tehnicilor și eficacitatea învățării intergeneraționale - Îndrumare, instruire și resurse practice, care vor permite profesorilor să îmbrățișeze învățarea intergenerațională privind schimbările climatice - Curriculum școlar inovator și o platformă pentru ca elevii și comunitatea să adopte obiceiuri de zi cu zi durabile. |
|
Informatie№: 2022-1-FR01-KA220-SCH-000085830 Program: KA220-SCH - Parteneriate de cooperare în educația școlară Durata: 01.11.2022 - 30.04.2025 Parteneri: Eutopique – Franța, Stimmuli O.E., Asociația Know and Can – Bulgaria, SYNTHESIS Center for Research and Education Limited – Cipru, Școala I Elementară din Alexandria – Grecia, Centrul Judetean de Excelenta – România; |